SCHULPROGRAMM

 

Bewegte Schule im Grünen


Lernen

  • Aufbau von starken Persönlichkeiten durch kreative und aktive Lerninhalte


Erziehung

  • Schülerinnen und Schüler für die Bewahrung von Natur, Leben und Gesundheit zu verantwortlichem Handeln erziehen


Schulleben

  • Umgebung bewusst mitgestalten und sich heimisch fühlen


Kooperation

  • enge Zusammenarbeit mit der Schulelternschaft und Einrichtungen, die Umweltdenken fördern und zur Verschönerung des Schulhofes und des Schulgartens beitragen




     Maßnahmekatalog LERNEN


       WAS
  • Lernen im Grünen / Lernangebote im Fachunterricht nach draußen verlagern
  • Experten an Schule – Verbesserung der Lerninhalte durch Praxisbezug
  • Balance zw. Anspannung / Entspannung
  • Entspannungsübungen im Fachunterricht 
  • Übungen der Stille
  • gemeinsame Projekte auf Klassenstufenbasis, Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen / Institutionen (Martin-Luther-Universität Halle – Wittenberg, Friedrich-Bödecker-Kreis usw.)
  • Großprojekte im Halbjahr/ Themenvorgabe im Jahresarbeitsplan
  • Professionalität der Lehrer erhöhen
  • Drei-Säulen-Fortbildung
  • Fortbildungen im Wahlfach
  • Multiplikatorenfunktion durch die Lehrkräfte
  • kollegiales Lernen
  • SSU: vielfältige Angebote auf sportl./ naturwiss. Gebiet
  • Mitarbeit und Kursleitung durch kompetente Eltern / Studenten der MLU / Großeltern, FSJler, Bundesfreiwilligendienst

 

 

     Maßnahmekatalog ERZIEHUNG


       WAS
  • in allen Unterrichtsfächern Erziehung zum verantwortlichem Handeln gegenüber Natur, Leben und Gesundheit
  • Einbeziehung von Experten z.B. Sexualpädagogin, Biologin, Zahnarzt
  • in den Pausen, in Halbgruppenbetreuung, in ssU-Stunden und in Angebotsstunden Erziehung zu verantwortlichem Handeln gegenüber Natur, Leben und Gesundheit
  • Grundsatz „Gewaltfreies Lernen“
  • Unterrichts-, Pausen- und Freizeitverhalten
  • Rotes Buch
  • Stoppregeln
  • Projekt „ Gewaltfrei Lernen“
  • Wochenauswertung in den Lerngruppen
  • Morgenkreis
  • Abschlusskreis am Freitag – Auswertung der Woche
  • Wiedergutmachung bei Sachbeschädigung durch die Verursacher
  • Möglichkeiten der Wiedergutmachung
  • Papier einsammeln
  • Pflanzen ersetzen
  • Wände reinigen
  • Schulhof, Wege kehren
  • Laub fegen usw. auch finanzielle Entschädigung

 

     

     Maßnahmekatalog KOPERATION

 

       WAS
  • Kontakt pflegen im regionalen Umfeld: Kinder- und Jugendhaus, Hort Kinderpark, Kinderbibliothek Kaufland
  • Jahreszeitenbasteln, Feste feiern
  • Thalia Theater: Besuch von Theaterveranstaltungen, einmal halbjährlich und Schulfasching
  • Sportvereine einbinden und Aktionen vorbereiten
  • Schule und Verein
  • Sportfest, Teilnahme an Wettkämpfen
  • Kitanachmittage an der Schule
  • Vorbereitung des neuen Schuljahres, Besuch von Elternabenden an den Kitas
  • Kooperationen mit umliegenden Kindergärten
  • SOS Kinderdörfer „Kinder laufen für Kinder“
  • AWO
  • Sexualerziehung
  • Freiwilligen-Agentur
  • Lesepatenschaften

 

 

     Maßnahmekatalog SCHULLEBEN

 

       WAS
  • Teilnahme am Parkfest
  • Schulfest, einmal pro Jahr (Adventsfest)
  • Thema unter dem Leitgedanken: „Bewegte Schule im Grünen“
  • im Vierjahresrhythmus- Zirkusprojekt
  • Thementage im Jahr:
  1. Tag des Singens
  2. Kinder laufen für Kinder
  3. Verkehrstag
  4. Sportfest
  5. Lesewettbewerb
  6. Theaterbesuch
  7. individuelle Veranstaltungen

 

 

     interne Evaluation des Maßnahmeplanes BEWEGTE SCHULE IM GRÜNEN

     * zunehmende Profilierung um ein bedürfnisgerechtes, gesundes Lernen sowie Leben zu ermöglichen

     

       WAS
  • Angebot der „Offenen Turnhalle“ für Regenpausen
  • Einrichten sowie Nutzung von Nischen bzw. Lerninseln im Flur obere Etage (hinterm Fahrstuhl) um individuelles lernen zu fördern (Liegearbeitsfläche) sowie ihr Rückzugsort zu geben
  • Spiel des Monats – Anleitung zum gemeinsamen Spielen
  • Trendsportarten in der Schule / Rollen auf dem Schulhof - Aufforderung zum Mitbringen von Inlineskates, Waveboards, Skateboards, Rollern etc. + Schutzbekleidung; Befestigung einer Slackline
  • Verlagerung des Unterrichts an verschiedene, variable Orte: Betonung auf "Lernen im Grünen“
  • Freies Spiel- und Sportfest mit der ganzen Familie
  • Ergonomie im Klassenraum: Alternative Sitzgelegenheiten in die Klassenräume, evtl. Stehpulte
  • Blockunterricht – 90-Minuten-Taktung; evtl. mit morgendlicher Gleitzeit
  • drei Wochenstunden Sportunterricht für alle Klassen
  • Teamteaching/ gegenseitige Hospitationen Sportlehrerteam → Ausrichtung Sportunterricht
  • Verstärkte Teilnahme an sportlichen Wettbewerben
  • Auszeichnung von besonderen Leistungen im Rahmen des Sportunterrichts
  • offene Eltern-Kind-Spielsamstage
  • Mitgestaltung von bspw. Rentnerweihnachtsfeiern im Viertel „Am Gesundbrunnen“ durch z.B. Tanz-, Akrobatik-, Zaubervorführungen
  • Installation von Outdoor- Fitnessgeräten auf dem Schulgelände
  • Erweiterung der Kooperation mit (Sport-)Vereinen



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